بنج عام .. دراما واقعية جداََ ، بحلقات مختلفة . تتفاوت قوة و هبوط الحلقات فيما بينها . بنج عام اقل ما نقول عنهُ انهُ اشتغال بسيط و فقير و القصص و الإخراج غطى على الكثير من الأخطاء في باقي العناصر الفنية .. دراما بنج عام من خلال مشاهدتي القاصرة …
أكمل القراءة »أحدث المقالات
Why holistic learning is necessary for early childhood development
Why holistic learning is necessary for early childhood development Introduction The growth and learning of children in their early stages may be a dynamic process. The infant is like an empty canvas, which begins to feel the day they open their eyes. By default, children are very receptive and attentive …
أكمل القراءة »الجامعة سر بناء المجتمع
بقلم: أميره حسن عابد الفارسي “إذا أردت أن تبنيَ لسنة فابن مصنعاً، وإذا أردت أن تبني للحياة فابن جامعة” كابيل سيبال. أهمية التعليم في حياة الإنسان يشكل التعليم أهمية كبيرة في حياة الإنسان فهو الوسيلة التي تقوده إلى ضمان مستقبل مميز، وتأمين مصدراً للكسب والتمتع بمكانة مرموقة، والتعليم يجعل …
أكمل القراءة »نموذج ايدجا التعليمي
بقلم: م.مجد مصطفى العويني نموذج ايدجا هو نموذج تعليمي من تصميم الباحثة يقوم على طرح الموقف التعليمي بشكل تعاوني عبر استثارة مشكلة تعليمية يُوجه الطلاب لحلها بشكل تناظري بالاستعانة بخبرته السابقة وهذا النموذج هو دمج لأهم مبادئ النظريات الثلاثة ، حيث تؤمن الباحثتان أن التعلم يحدث على نحو أفضل عندما …
أكمل القراءة »الجسد وإمكانيات تمثيله فوتوغرافياً وسينمائياً عند شيرين نشات
تقدم شيرين نشأت التصوير الفوتوغرافي في شكل أسئلة تدور حول فلك الحضور المادي والأسلوبي المعبر عن الهوية الجذرية الإيرانية فهي لا طالما و بأساليبها المختلفة تبحث عن أدلة واقعية لوجود المرأة و لتخلد لحظات تمكننا من فهم مضمون حضور جسدها كوسيلة تعبيرية تمكنها من تقديم ما تريده للمشاهد طيلة محاولتها …
أكمل القراءة »التدريب عن بُعد..خيار استراتيجي لاستدامة الموارد البشرية
يُعتبر التدريب عن بُعد أحد أهم الخيارات الاستراتيجية لاستدامة تأهيل الموارد البشرية لتكون في حالة من الإستعداد والتأهب بشكل دائم ومتقدم لأجل وظائفهم الحالية والمستقبلية في إطار المؤسسة التي يعملون بها، حيث يتم تزويد المتدربين بالمعارف والمهارات والاتجاهات وبناء السلوك المهني للقيام بأعمالهم بكفاءة وجدارة. مفهوم التدريب عن بُعد وقد …
أكمل القراءة »همسة في أذن معلم
بقلم: أ غدير عدوان وأ سالي ناصر همسة في أذن كل معلم إن استخدام الطرق التدريسية التقليدية وكذلك ضعف إلمام بعض المعلمين بالطرق والاستراتيجيات الحديثة التي تنمي عمليات العلم وتشجع التفكير، أدى ذلك إلى انخفاض مستوى تفكير الطلبة، وقتل الإبداع والابتكار لديهم، فتنمية قدرة الطلاب على التفكير يعد من أهم …
أكمل القراءة »برنامج مقترح لتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الابتدائية
تمهيد إن عالمنا الحالي اليوم في عصر الانفتاح المعرفي والثقافي في شتى المجالات في مناحي الحياة المختلفة ، حيث تتصارع العلوم المعرفية والتقنية، لذا تولي الشعوب المتقدمة حالياً إهتماماً واسعاً بعمليات التفكير، والإتجاه نحو تنمية القدرات الخاصة بها لما له من أهمية بالغة في عمليات الوصول الى المنتجات الابداعية في …
أكمل القراءة »النموذج التفاعلي في التربية
المقدمة تتجه التربية الحديثة وتحديدا التعليم نحو المتعلم باعتباره محور العملية التعليمية لإعداد متعلم متكامل من جميع النواحي العقلية والنفسية والاجتماعية والمهارية والأخلاقية والوجدانية ، والانفجار المعرفي الهائل أدى إلى تطور طرق التدريس التقليدية إلى طرق تدريس حديثة توظف التكنولوجيا واستراتيجيات تعلم ذاتي فأصبح دور المعلم مشرف وميسر وموجه للعملية …
أكمل القراءة »مجالس قرآنية 11(سحر المال)
بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ وَيْلٌ لِكُلِّ هُمَزَةٍ لُمَزَةٍ (1) الَّذِي جَمَعَ مَالًا وَعَدَّدَهُ (2) يَحْسَبُ أَنَّ مَالَهُ أَخْلَدَهُ (3) كَلَّا لَيُنْبَذَنَّ فِي الْحُطَمَةِ (4) وَمَا أَدْرَاكَ مَا الْحُطَمَةُ (5) نَارُ اللَّهِ الْمُوقَدَةُ (6) الَّتِي تَطَّلِعُ عَلَى الْأَفْئِدَةِ (7) إِنَّهَا عَلَيْهِمْ مُؤْصَدَةٌ (8) فِي عَمَدٍ مُمَدَّدَةٍ (9). الهمزة 1-9 المال عصب …
أكمل القراءة »كتابة التاء المربوطة بشكل صحيح بـ٣ قواعد بسيطة
قبل البدء بذكر أشكال و مواضع كتابة التاء المربوطة سأبدأ بذكر أشكال كتابة جميع الحروف العربية، والتي تختلف حسب موضعها في الكلمة، وغالب الحروف العربية تكتب بأربعة أشكال، فهناك شكل للحرف في أول الكلمة وشكل للحرف داخل الكلمة وشكلين للحرف في آخر الكلمة. (تعلم التمييز بين التاء المربوطة “ة” والهاء …
أكمل القراءة »أبناؤنا وتنمية ملكات العقل المبدع
كيف نبني طالبا مبدعاً؟ ليس طالبا فقط بل ابناً وفرداً مجتمعيا مبدعاً ، وكيف نحقق ذلك في إطار متعة التعلم؟ في أجواء من التحفيز والمنافسة الفكرية الفردية والتشاركية ؟ كيف نوظّف أبسط المواقف الحياتية لتنمية قدرات العقل؟ في ظل أنظمة تعليمية تجعل من تحصيل الدرجات الهدف الأسمى، تُقتل الطاقات الإبداعية …
أكمل القراءة »