كاتب

الجحيم النرجسي

الجحيم النرجسي|| بقلم: ريان معاش || موقع مقال

بقلم: ريان معاش النرجسية مرض وأي مرض هو وباء هذا العصر وتزايده بشكل ملحوظ مع توسع وتمكن العولمة والانفتاح. قد تكون النرجسية منتشرة من السابق وعلى مر العصور ولكن ظهرت بوضوح في عصرنا مع انتشار وسائل التواصل الاجتماعية المختلفة.عند التعمق في دراسة هذا المرض وهذا الوباء تجد انه انواع مختلفة …

أكمل القراءة »

طرق إبداعية ومختلفة لتدريس الرياضيات.

طرق إبداعية ومختلفة لتدريس الرياضيات || بقلم:أفنان لؤي حمد || موقع مقال

بقلم: أفنان لؤي حمد. الرياضيات تعتبر الرياضيات من أكثر المواد التي تحتاج الكثير من التفكير، ومعظم الطلاب يواجهون الكثير من المشاكل في استيعاب الرياضيات وذلك بسبب قصور قدراتهم العقلية وعدم وجود الخبرة اللازمة في التعامل مع المسائل الرياضية والقوانين، لذلك يحاول الكثير من المعلمين ابتكار بعض الطرق المبتكرة حتى يستطيع الطفل …

أكمل القراءة »

تشايكوفسكي بين الإبداع والفن

تشايكوفسكي بين الإبداع والفن || بقلم: رضوان خليفة || موقع مقال

بقلم: رضوان خليفة منذ فجر التاريخ كان الإنسان يسمع الأصوات فيطرب لها، كان يسمع الكلمات أيضاً فيتماهى في التغني بها، كان يطلق أصواتاً، بل يصنعها حتى أنه اهتدى إلى الموسيقى. كل ذلك قاده إلى أن يصنع آلاته وأن يجوِّد بها، ويتفنن في روحها الحزينة، المفرحة، الصادمة، الرقيقة، حتى تراه قد …

أكمل القراءة »

وفي الحب نجرؤ أكثر لإنجاز ما نحلم به.

وفي الحب نجرؤ أكثر لإنجاز ما نحلم به || بقلم: نيرة النعيمي|| موقع مقال

بقلم: نيرة النعيمي لا يمكن لأي معجم في سردياتنا اليومية منافسةُ مفردةُ “الحبّ” من حيث الحضور والتداول، فينطقُ الجميعُ بها مسرفين في تكرارها بأشكال وصياغات متعددة. فترانا نطالبُ العالم: “قل مرة ثانية إنك تحبّني” وكأنَّ الغرض من ذلك هو فكُّ باب مغارة العجائب، وإدراك سرِّ الوجود. هل الحب عبارة عن …

أكمل القراءة »

العلم الخادع

العلم الخادع || بقلم : آمنة السنافي || موقع مقال

بقلم: آمنة السنافي هل تذكر في أيام الدراسة عندما كنت ترى ذاك الطالب الذي ما إن يرفع يده ليقرر المشاركة.. إلا أن اجابته خاطئة كما هي العادة.. والعجيب بأن تكون درجة اختباره كاملة! لكن كيف يمكن لهذا التناقض أن يحدث؟ كيف يدرس الطالب في البيت؟ لنرى كيف يدرس في منزله …

أكمل القراءة »

نموذج التصميم التعليمي Amal For Science

نموذج التصميم التعليمي Amal For Science || بقلم : أمل جميل حسن طافش || موقع مقال

بقلم: أمل جميل حسن طافش تعريف النموذج الخاص بالباحثة هو تصور عقلي لمجموعة من الخطوات والعمليات تشمل التخطيط والتنفيذ والتقويم بهدف تطوير العملية التعليمية في مادة العلوم والحياة .اشتقاق الاسم، اشتقت الباحثة اسم النموذج من حروف اسمها (Amal) أهداف النموذج  تحسين الممارسات التربوية باستعمال نظريات تعليمية اثناء القيام بعملية التعليم …

أكمل القراءة »