أصبحنا نخشى أن نكتب فلا يقرأ لنا إلا أنفسنا ..! في زمن السوشيال ميديا ، الزمن الذي أصبحت فيه الأخبار تنتقل بشكر مختصر وسريع ، والكتابة في متناول يد الجميع ؛ من سيتوقف ليقرأ لنا كلماتنا التي تُعبر عن أفكارنا؟ من سيقرأ الحروف التي تفيد الفكر وتنيره؟ من سيقرأ الحروف …
أكمل القراءة »
بقلم: أ.نجوان ناجي ابراهيم الضبة تعريف البرمجيات التعليمية هي أحدى البرامج التطبيقية للحاسب الالي وتستخدم للتدريب على أحد العلوم لتوضيح فكرة معينة بالرسوم أو الصورأو البيانات أو النصوص أو الصوت أو الفيديو . أنواعها برمجيات التدريب : حيث يستخدمها الطالب للتمكن من المحتوى الدراسي وهو أسلوب للتعزيز التعليم بصورة فردية …
أكمل القراءة »
بقلم: أ. أسامة محمد محمد مطر المنهج يُعتبر المنهاج محوراً رئيساً من محاور التربية؛ وهو عنصر مهم من عناصر العمليـة التعليمية؛ لأنه يُعد الوسيلة التي يصل بها الشعب إلى ما يبتغيه من أهداف وآمال. والمنهج هو تفسير للفلسفة التربوية القائمة في مجتمع ما؛ لأنه يعكـس السياسـة التـي ترسمها الدولة، إذ …
أكمل القراءة »
بقلم: سحر أسعد أبو دقة قامت الباحثة بإجراء دراسة استطلاعية على عينة استطلاعية من مديري المدارس و المختصين التربويين و المعلمين في مدارس مختلفة تابعة للأونروا وذلك الوقوف على أهم المعوقات والمشكلات التي تواجه الإشراف التربوي في فلسطين من وجهة نظر مديري المدارس والمختصين والمعلمين والتعرف على أهم الحلول والآليات …
أكمل القراءة »
بقلم: أماني أحمد أبو دية المنهج لغة المنهج لغة: مَنْهَج /مِنْهَج، مِنْهاج، طريق واضح، الجمع: مَناهِجُ ومَناهيجُ وسيلة محدّدة توصل إلى غاية معيَّنة وورد في القرآن الكريم في قوله تعالى: (لكل جعلنا منكم شرعة ومنهاجاً) المائدة ،الآية :(48) المنهج اصطلاحاً والمنهج اصطلاحا: المنهج العلميّ في وضع خُطَّة منظّمة لعدَّة عمليّات ذهنيَّة أو حسيَّة بُغية الوصول إلى …
أكمل القراءة »
بقلم: رجاء صلاح صندوقه باحثة بدرجة الدكتوراة، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية – غزة، فلسطين يشهد عالمُنا المُعاصرُ تحدياتٍ عديدةٍ في مجالات الحياة المُتنوعة؛ كالمجالات: الاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية، والصحية، والتربوية والتكنولوجية. حيثُ تنعكس هذه التحديات بدورها على المجال التعليمي، بالإضافة إلى التغييرات المُتسارعة التي طرأت على جوانب …
أكمل القراءة »
موقع مقال موقع تواصل اجتماعي يتخذ من المقال وسيلة تعبير وتفاعل، وينتج فيديو عن كل مقال
