كنت واقفة المغربية في المشربية ….جاتلي نسمة صيف شقية “طرية” خلتني كتت هطير من المشربية ، خت شفته جنزبيل وقلت يا سلام………ممممممم …. طعمه خطير ،وأنا في غاية الانسجام وكل شئ حوليه تمام … فجأة اترسم قدامي وفي لمح البصر منظر كئيب جايه من سنين ، ولما دققت النظر اتلاقيته …
أكمل القراءة »هل يجب وضع مادة للتربية العاطفية ضمن المقررات المدرسية؟
المقال بقلم: Grace Rubenstein، ترجمة: عمار الحامد إن مشاعرنا المكبوتة وغير المستقرة قد تدفع بنا صوب القلق والاكتآب ولربما تتعداهما إلى الأسوأ. يرى بعض المثقفين أنه حان الوقت لأن يتلقى أطفالنا دروساً في العواطف إلى جانب دروس الأبجدية. ترى، من علمك كيف تتعرف إلى عواطفك؟ كيف تسيطر عليها؟ كيف تعبر عنها …
أكمل القراءة »التعليم الجيد = تعلم ذى معنى = نوم هادئ
فوكس من قلب الحدث وبدون تزييف او تخريف . متى نصل الى التعلم ذى الكنز المكنون ؟ تعلم لتعرف – تعلم لتعمل – تعلم لتكون – تعلم لتعيش وتتعايش. التعليم المصرى فى غنى عن اثراء الموقف عما يسمى ” تقليم النخل ” بمعنى قطع السعف الأصفر والجاف والمصاب وإزالة الرواكب …
أكمل القراءة »لحظة تميز أحرجت معلّم. – قصة
في يوم مآ وعندما أنتهيت من شرح درسي في الصف الأول متوسط وكان موضوع الدرس :(التناسب المئوي) طرحت سؤال يعد من أسئلة التفكير العليا. وطلبت من الطلاب حل هذا السؤال، ولكن للأسف ارتفعت أصواتهم ليس بكلمة أنا من سأقوم بحلها, ولكن ارتفعت بصوت واحد: صعبة يا أستاذ! إلا طالب واحد؛ وواحد …
أكمل القراءة »اللجان التربوية بين الإصلاح وانعدام المكافأة – لجنة الإصغاء والمتابعة البيداغوجية في الجزائر
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد: لقد ندب الشرع إلى إصلاح ذات البين ، وهو من الممارسات الكريمة للناس قبل الإسلام ، عَنْ جَابِرٍرضي الله عنه ، قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ: إِنَّ اللَّهَ بَعَثَنِي بِتَمَامِ مَحَاسِنِ الأَخْلاقِ، وَكَمَالِ مَحَاسِنِ الأَفْعَالِ رواه البغوي في شرح …
أكمل القراءة »