بقلم: مريم الرملاوي نموذج S’ Mary 6E للتصميم التعليمي قامت الباحثة بتصميم نموذج S’ Mary 6E للتصميم التعليمي وترجع تسميته المركبة من اسم الباحثة وأول حرف من كل مرحلة من مراحله الستة كنموذج مقترح في خطوات مرتبة يبتعد فيها المعلمين عن العشوائية والارتجال وذلك لما للنماذج دور هام في عملية …
أكمل القراءة »الفرق بين النباتات
بقلم: رياض محي الدين الفرق بين شجرة الكافور والكينا و الأوكالبتوس تنبيه علمي، منذ زمن وهناك خلط شديد وخطأ في تحديد ماهية شجرة الحمى المشهورة باسم شجرة الكينا المسماه باللاتينية : Cinchona ledgeriana. التي يؤخذ منها اللحاء (القـلف : Bark) ( لحاء الكينا – Cinchona Bark ) الذي يستخدم في علاج حمى …
أكمل القراءة »نموذج NJ التعليمي
تعريفٌ بالنموذج قامت الباحثة بتصميم نموذج NJ للتصميم التعليمي وترجع تسمية لبداية الحرف الاول من اسم الباحثة NAELA والحرف الثاني من اسم النموذج الأصلي جانييه وقد تم تصميم هذا النموذج بناء على دراسة: نموذج جانييه التعلم المنعكس ( التصميم المنعكس) تبنى جزء من النظرية المعرفية تبني جزء من النظرية البنائية …
أكمل القراءة »نموذج التطبيق المعرفي
قال تعالى:” وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها ويسفك الدماء ونحن نسبح بحمدك ونقدس لك قال إني أعلم ما لا تعلمون”. خلافة الأرض وتعميرها ذلك الهدف العظيم ،الذي يعني ببناء الإنسان قبل بناء المكان ، إنسان مؤهل للخلافة والإصلاح، قادر على …
أكمل القراءة »Comprehensive Creative Model in Education Design
ان الغاية الأساسية من التعليم كانت ولازالت هي الحصول على المعرفة من أجل العمل على تنمية القدرات العقلية والفكرية حتي يكون المتعلم على علم بما يحدث من حوله ولكي يكون عنصر فعال في المجتمع يساعد في تقدمه وتطوره لذا يجب علينا جعل المتعلم محور العملية التعليمية إلعداد متعلم متكامل من …
أكمل القراءة »نموذج “alaaQ” للتصميم التعليمي
قامت الباحثة بتصميم نموذج alaaQ للتصميم التعليمي وترجع تسميته المركبة من اسم الباحثة وأول حرف من اسم عائلتها كنموذج مقترح في خطوات مرتبة يبتعد فيها المعلمين عن العشوائية والارتجال وذلك لما للنماذج دور هام في عملية التعليم وخاصة في المناهج الفلسطينية حيث يستطيع المعلم من خلالها اجراء الخطوات التدريسية. أهمية …
أكمل القراءة »