تعلم

الخطوة الأولى

الخطوة الأولى. بقلم: زيد الحق زياد العقاد || موقع مقال

هل أنت من الأشخاص الذي يرغبون بأداء العديد من المهام لكنهم لا يفعلون شيئاً منها رغم أنهم يمتلكون الكثير من وقت الفراغ؟ إن كانت إجابتك بنعم فأنت لست وحدك بل هناك العديد من الأشخاص لا يعرفون كيف يبدأوا بإنجاز المهام المخطط لها. هل سألت نفسك لماذا يحتاج الموظف إلى المنبه …

أكمل القراءة »

من دفتر كورونا “رئة تتنفس”

من دفتر كورونا "رئة تتنفس" . بقلم: م. مستشار / وليد منصور بركات || موقع مقال

إن جائحة كورونا -COVID 19- حملت بعض المظاهر الخاصة والتي ربما لم تمر بها البشرية سابقاً، نحاول في هذا المقال التعاطي مع بعض الظواهر كان التحول في بعضها من السلب إلى الإيجاب ملحوظاً لدرجة الإثارة، أعتقد أن تناول هذه الظواهر بنوع من الإيضاح فرصة لتنال من المتخصصين ما تستحقه من …

أكمل القراءة »

التعلم الذاتي لمواجهة جائحة كورونا في مدارس المرحلة الأساسية بمحافظات فلسطين الجنوبية

التعلم الذاتي لمواجهة جائحة كورونا في مدارس المرحلة الأساسية. بقلم: أ. آمال عبدالهادي|| موقع مقال

المقدمة استُخدم التعلم الذاتي في السياقات التربوية بمراحل التعليم الجامعي، ونظراً لتحقيقه جملة من الأهداف التربوية استفادت منه كافة المؤسسات التعليمية، وأصبح جزء أساسي من منظومة التربية في المدرسة الأساسية.. (اقرأ المزد من المقالات على موقع مقال من قسم تعليم). وفي ظل الجائحة التي تجتاح العالم بأسره؛ والتي كانت سبباً …

أكمل القراءة »

منهجيات جديدة تعيد تشكيل مستقبل الأعمال

منهجيات جديدة تعيد تشكيل مستقبل الأعمال. بقلم: مرام عبد الحفيظ || موقع مقال

لاتزال 91% من منظمات الأعمال غير مستعدة وليس لديها تصوراً واضحاً لما سيؤول إليه مستقبل الأعمال.تتغير أماكن عملنا ونماذج الأعمال وثقافات الشركات بشكل كبير. فما هي الاتجاهات الرئيسية والدوافع لهذا التغيير؟ وكيف نقوم بالإعداد لمواجهة هذه التغييرات؟ يسأل مايك كينيدي المشارك المؤسس بشركة Talent-Alpha. (مستقبل إدارة الأعمال ). (اقرا المزيد …

أكمل القراءة »

ضبابية المنصات الإلكترونية:ربح مادي أم فائدة تعليمية؟

ضبابية المنصات الإلكترونية:ربح مادي أم فائدة تعليمية؟ بقلم: طارق السمهوري || موقع مقال

لوحظ في الفترة الأخيرة -منذ بداية جائحة كورونا وحتى الآن- تزايد عدد المنصات الإلكترونية التعليمية على مواقع التواصل الاجتماعي المختلفة، سواء أكانت تقدم خدمة الدروس التفاعلية المباشرة للطلبة أو الدروس المصورة والمعدة مسبقا. وفي المقابل بقيت التطبيقات المستخدمة من قبل المؤسسات التعايمية بهدف التعليم او المؤتمرات واللقاءات التربوية ثابتة تقريبا …

أكمل القراءة »

في ظل التعلم الإلكتروني: هل الطالب متلقي للمعلومة أم متفاعل معها؟

في ظل التعلم الإلكتروني: هل الطالب متلقي للمعلومة أم متفاعل معها؟ بقلم: طارق السمهوري || موقع مقال

التعلم الإلكتروني بين المنهاج والواقع منذ بداية الجائحة وحتى الآن والعديد من الاسئلة ما زالت تطرح حول مدى تفاعل الطالب مع التعلم الإلكتروني. بداية هناك تساؤلات عدة حول المنهاج وتصميمه من ناحية، و تطبيقاته في الحصص الإلكترونية من ناحية أخرى. (اقرأ المزيد من المقالات على موقع مقال من قسم تعلم). …

أكمل القراءة »