إن الغاية الأساسية من التعليم كانت ولا زالت هي الحصول على المعرفة من أجل العمل على تنمية القدرات العقلية والفكرية حتى يكون المتعلم على علم بما يحدث من حوله ولكي يكون عنصر فعال في المجتمع يساعد في تقدمه وتطوره لذا يجب علينا جعل المتعلم محور العملية التعليمية لإعداد متعلم متكامل …
أكمل القراءة »
هل سألت نفسك يومًا لِمَ هذا المعلِّم أشعر بالرَّهبة والاحترام اتجاهه حينما أراه بالرَّغم من أنَّه لا يعلِّمني؟ وهل سألت نفسك يومًا لِمَ قد أنهال بوابل من الأسئلة في حصَّةٍ ما مع معلمٍ معيَّن، وآخر لا أستطيع حتَّى ربط كلمة بأخرى أمامه؟ تُرى لِمَ بعض الطَّلبة في حصصٍ نراهم منضبطين …
أكمل القراءة »
قامت الباحثتان بتصميم نموذج غاندا التعليمي وترجع تسميته لبداية الحروف الأولى من اسم كلتا الباحثتين ( غالية، نداء )وصمم نموذج غاندا التعليمي بناء على نموذج جانييه (لتدريس المفهوم ). مقدمة النموذج تم تصميم نموذج غاندا التعليمي معتمد على نموذج جانيه( لتدريس المفهوم ) ودمجه مع نموذج (ميرل) حيث كلا منهما …
أكمل القراءة »
من تعلم علم ومن تعلم من معلمه علم تلميذه وتلميذه أصبح معلما يعلم الأجيال على مر الزمن والعصور ..ومن فعل الخير علم الخير وفعله وفعله أهل وذويه ومن حوله .. فالعلم والخير هما السلام والأمان والازدهار والاستقرار والتطور والتقدم والنجاح والتفوق .. هما الحياة الكريمة .. هما الراحة والاطمئنان . …
أكمل القراءة »
بقلم: سعاد علي رباح الحت مقدمة عانى القطاع التعليمي من العديد من المشكلات ومنها سيطرة النظام التقليدي على التدريس والذي يؤدى إلى عدم دافعية الطلاب والملل لديهم وبالتالي عدم تحقيق الهدف المنشود، لذلك كان لا بد من البحث عن الحلول والبدائل والتي تكون مواكبة للعصر الحالي وللتطور الهائل، فكانت بعض …
أكمل القراءة »
بقلم: م.مجد مصطفى العويني نموذج ايدجا هو نموذج تعليمي من تصميم الباحثة يقوم على طرح الموقف التعليمي بشكل تعاوني عبر استثارة مشكلة تعليمية يُوجه الطلاب لحلها بشكل تناظري بالاستعانة بخبرته السابقة وهذا النموذج هو دمج لأهم مبادئ النظريات الثلاثة ، حيث تؤمن الباحثتان أن التعلم يحدث على نحو أفضل عندما …
أكمل القراءة »
موقع مقال موقع تواصل اجتماعي يتخذ من المقال وسيلة تعبير وتفاعل، وينتج فيديو عن كل مقال
