متاز كتاب “التفكير العلمي في النحو العربي: الاستقراء – التحليل – التفسير” لمؤلّفهِ د. حسن خميس الملخ، و الصادر عن دار الشروق عام 2002 بالتنظيم المنهجي الدّقيق حيث يتسلسل في موضوعاته بدقّة. إذ يتألف من فهرس و مقدمة و تمهيد وثلاثة فصول و خاتمة و قائمة المصادر و المراجع؛ تتوزّع …
أكمل القراءة »
عندما تدخل الضمائر على الهمزة المتطرفة المكتوبة على ألف في الأسماء تصبح قاعدة هذه الهمزة كقاعدة الهمزة المتوسطة تماما، أي ننظر إلى حركتها وحركة الحرف الذي قبلها ونكتبها على ما يناسب أقوى الحركتين، وبناء على هذا ستتغير صورة الهمزة تبعا لمحل الكلمة من الإعراب، لأن الهمزة هي آخر حرف في …
أكمل القراءة »
بقلم. أ.د. صباح علي السليمان/ العراق /جامعة تكريت فن الحِجاج في الدرس النحوي كان تأثر النحو بالمنطق ذا نتاج في الفكر النحوي فبدأ النحويون في مجالسهم ومناظراتهم باستعراض فن الحِجاج ؛ لإقناع الآخرين بالقضية التي يريدونها، وبعد شيوع علوم اللسانيات ظهرت التداولية واعتبر الحجاج من موضوعاتها المهمة، إذن فالحجاج من …
أكمل القراءة »
في المقال الأول طرحنا عدة أسئلة عندما ذكرنا أن استراتيجية التعلم التعاوني الشبكي تؤدي إلى خبرات تعلم ثريّة ومتنوعة، فقلنا: كيف يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية في تيسير تعلم قواعد النحو العربي وهل يمكن أن نجد لها حضورا في تعليمنا خاصة مع المستجدات العصرية، وما يطرأ على الساحة المحلية والعالمية من …
أكمل القراءة »
كثيراً ما نرى شكاوى من صعوبة تعلم قواعد النحو العربي، وكم قُدِّمت دعوات لتيسيره، وصُنِّفت كتب ومؤلفات في تبسيطه، وهذه رؤية في تيسير تعلُّم قواعد النحو العربي من خلال استخدام استراتيجية التعلم التعاوني الشبكي، فهل يمكن أن نقدم قواعد النحو العربي التعليمي في قالب إلكتروني مستخدمين وسائل التكنولوجيا الحديثة؛ ليسهل …
أكمل القراءة »
بقلم: أ.د. صباح علي السليمان لا شك أنَّ الصرف عماد اللغة، فمنه يرتكز الصوت والنحو والدلالة عليه؛ لبيان أصل اللفظة ويعد أبو معاذ الهراء ( ت 187 هـ ) من أوائل من عرف هذا العلم، ولكن بواكير ظهور هذا العلم سبق أبا معاذ الهراء فقيل لرجل : أتهمز اسرائيل، فقال …
أكمل القراءة »
موقع مقال موقع تواصل اجتماعي يتخذ من المقال وسيلة تعبير وتفاعل، وينتج فيديو عن كل مقال
