باحثة بدرجة الدكتوراة، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، الجامعة الإسلامية – غزة، فلسطين
يشهد عالمُنا المُعاصرُ تحدياتٍ عديدةٍ في مجالات الحياة المُتنوعة؛ كالمجالات: الاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية، والصحية، والتربوية والتكنولوجية. حيثُ تنعكس هذه التحديات بدورها على المجال التعليمي، بالإضافة إلى التغييرات المُتسارعة التي طرأت على جوانب الحياة المُختلفة مما حفز الأجهزة التعليمية على مُختلف مُستوياتها استخدام وسائل تقنية تربوية حديثة؛ وذلك من أجل تسهيل العملية التعليمية والتعلمية في جميع مراحلها. ونتيجة لهذه التغيُرات السريعة والتي أدت إلى ظُهُور أنماط تعليمية حديثة، وأصبح من الضروري إيجاد الأساليب والنماذج الجديدة “كالتعليم الإلكتروني”، و”التعليم عن بُعد” بهدف مُساعدة المُتعلم على التعلم في المكان والوقت الذي يُناسبُه، وذلك دون إلزام المُتعلم بالحُضُور إلى الحُجُرات الدراسية. وفي الوقت الذي أصبح استخدام التقنيات الحديثة سمة من سمات العصر الحديث، واهتمامات الجيل المُعاصر الذي يكاد لا يستغني عنها في أوقاته كافة أثناء العمل، أو في وقت الراحة والاستحمام، ولكن التطور المعرفي الهائل الذي شهدته الألفية يُساعد بشكل كبير في إحداث تطورات عظيمة في المُجتمعات وفي الميادين المُتنوعة، ولاسيما أن الميدان التعليمي من أبرز الميادين تأثراً بهذه التطورات الهائلة، والانفجارات المعرفية والتي تتمثل في المؤسسات التعليمية.
لإلقاء الإلكتروني: ويتم ذلك بمُصاحبة بعض المواد التعليمية من خلال موقع الباحث الإلكتروني بالعرض المُتزامن، وغير المُتزامن بجانب قاعات التدريس التقليدية، لعرض مُحتوى ومهارات التعليم والتعلم الإلكتروني.
يُعدُّ التعليم الإلكتروني تحولاً جذرياً من التعليم التقليدي إلى التعليم عن بُعُد المبني على استخدام الحاسوب؛ فهو يحفز المعلم على التحول من مصدر للمعلومات إلى المُيسر والمسهل للعملية التعليمية التعلمية، كما يقوم التعليم الإلكتروني على تعزيز فكرة تكافؤ الفُرص التعليمية بين جميع المُعلمين دون التفرقة بين الجنس أو العرق أو اللون أو النوع أو اللغة. ويحقق –أيضًا- الوُصول إلى الطلبة البعيدين جُغرافياً، أو الذين يعيشون في مناطق نائية فلا تمكنهم ظروفهم من السفر أو الانتقال إلى الحرم الجامعي التقليدي. كما يسمح للطلبة ذوي الإعاقة جسدياً الحُصُول على فُرص تعليمية مُناسبة لهم وهم في أماكنهم؛ بذلك فإن التعليم الإلكتروني يأخذ بتوجيه التعليم التفاعلي المُتمركز حول المُتعلم.
بقلم: نبيل الهومي الكَبَّار: نبتة خضراء يسافر نفعها من آسفي إلى مناطق وطننا الغراء على سبيل… اقرأ المزيد
بقلم: محمد زيدان أفكار مشاريع صغيرة, كثير هم الشباب الذين يبحثون عن فكرة عمل صغير,… اقرأ المزيد
بقلم: أحمد الحباسى كاتب وناشط سياسي أين هو العالم عما يحصل في فلسطين؟ هذا المقال… اقرأ المزيد
بقلم أميمة البقالي. ردود أفعالنا اتجاه الطوارئ والكوارث وسائل الإعلام تبقي الكوارث في طليعة أذهاننا.… اقرأ المزيد
بقلم: الشويخ عبدالسلام. فنان تشكيلي - استاذ الفنون التشكيلية بفرنسا مدير قاعة العرض البيداغوجية التابعة… اقرأ المزيد
بقلم: محسن العويسي كلمات من كتابي (نقاء الروح) إلى جياع المدينة.. استعلاء المتحضر على الريفيّ في… اقرأ المزيد