موقع مقال موقع تواصل اجتماعي يتخذ من المقال وسيلة تعبير وتفاعل، وينتج فيديو عن كل مقال
ظهر هذا الاتجاه في أواخر الخمسينات من القرن العشرين مستفيدا من التطورات التي حدثت في مجال الهندسة الاتصالات والحاسوب الإلكتروني
مفهوم الذاكرة
هي نظام شديد التعقيد يتضمن العديد من العمليات والأنشطة المعرفية المرتبطة بالتعلم فهي مركز لجميع العمليات والأنشطة المعرفية للفرد.*ترى نظرية معالجة المعلومات ان التعليم ليس مجرد ربط بين مثير واستجابة كما هو الحال في النظرية السلوكية انما هو بمثابه سلسلة من العمليات المعرفية التي تتوسط بين استقبال هذا المثير وانتاج الاستجابة المناسبة له.
أنواع الذاكرة
- الذاكرة الحسية
- الذاكرة قصيرة المدى
- الذاكرة طويلة المجسات
أولا: المجسات الحسية
تقوم مستقبلاتنا الحسية بتلقي الكثير من المعلومات من البيئة الخارجية وتخزنها في السجل الحسي لفترة وجيزة ولكن القليل من هذه المعلومات يحظى بالانتباه والاهتمام أي انه يتم في هذه المرحلة عمليه ادخال المعلومات عن طريق الحواس الخمس *نظرا لأهمية ادخال المعلومات بشكل صحيح على المعلمين التأكد من سلامة الحواس لدى الطلبة
خصائص الذاكرة الحسية
- ساعتها للمعلومات غير محدده
- دقيقه في طبعها للمعلومات الداخلة اليها
- سريعة في فقدها للمعلومات
- تحتفظ بالمعلومات لفتره قصيره جدا تتراوح من ثانيه الى ثلاث او خمس ثواني
- مخزن المعلومات على شكل تخيلات جنسيه
ثانيا: الذاكرة قصيرة المدى
وتسمى أيضا الذاكرة الأولية وتبقى المعلومات حوالي 20 الى 30ثانية تعتبر هذه المرحلة الثانية في عملية تخزين المعلومات يتكون مضمونها من معلومات نشطه أي ما تفكر به في تلك اللحظة
خصائص الذاكرة قصيرة المدى
- مده بقاء المعلومات في الذاكرة قصيره المدى قصيره جدا تتراوح بين 20 الى 30 ثانيه في معظم الأوقات
- تخزن المعلومات بأنماط ادراكيه لفظيه او بصريه وليس تخيلات
ثالثا: الذاكرة طويلة المدى
وفيها تستقر المعلومات والخبرات والمعارف بصورتها النهائية حيث يتم فيها تخزين المعلومات بشكل تمثيلات ذهنيه بصوره دائمه وتمتاز بانها سعتها التخزينية هائلة ويحدث التعلم عندما تنتقل المعلومات من الذاكرة قصيره المدى و تستقر في مخزن الذاكرة طويله المدى
خصائص الذاكرة طويلة المدى
- ساعتها للمعلومات غير محدده
- تحتفظ بالمعلومات لأطول فتره ممكنه من الزمن
- تدخل المعلومات اليها على شكل صور ذهنيه ورموز
- تفقد المعلومات في هذا القسم نتيجة النسيان ولكن يمكن استرجاعها اذا حاول الفرد ذلك
ثلاث عمليات أساسيه للذاكرة طويلة المدى
- التشفير وهي إعطاء معنى ورمز للمعلومات التي ستحفظ
- التخزين هو عمليه نشطه واساسيه لتثبيت المعلومات بالذاكرة
- الاسترجاع وهي عمليه استحضار المعلومات عن طريق الرموز الخاصة بها تنقسم الى اليتين الاستحضار النشط والتعرف
عمليات النموذج
- الانتباه هو تركيز الادراك على مثير بين عده مثيره
- الادراك هو العملية التي تطفي دلالات ومعاني المعلومات التي ترد من الحواس
- التخزين هو الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة
- الاسترجاع هو عمليه استدعاء الخبرات والمعارف التي سبق للفرد تعلمهاةتقوم هذه النظرية على مجموعه من المبادئ
- البشر هم المعالجون للمعلومات
- العقل هو نظام معالجه المعلومات
- الادراك وهو سلسله من العمليات العقلية
- التعلم هو الحصول على عمليات ذمن
من استراتيجيات تقوية الذاكرة
- استراتيجية الحقائق هي ربت الحقائق المعلومة بحقيقه الناس
- استراتيجية الموقع ربط المواد المراد تعلمها من خلال اقران المعلومة مع موقف معروف للفرد شريطه التسلسل هذه المواقع
- استراتيجية الحروف الأولى وهي تقوم على اخذ الحروف الأولى من الأسماء او المحتويات المراد حفظها والاستدلال رمزا اليها بكلمه او اكثر لتكون بمثابه اختصار ل تلك الأسماء او المحتويات
- استراتيجية الكلمة المفتاحية وهي استراتيجية تستخدم لحفظ المفردات الأجنبية وذلك من خلال ربط الكلمة الأجنبية بكلمه من اللغة الأصلية بحيث تشبهها باللفظ او في جزء منها
- استراتيجية التخيل وهي تقوم على قيام المتعلم باستخدام صوره متخيله الخبرات المراد تعلمها وتكون على صوره احلى مصطنعة
طرق تنشيط الذاكرة
- التركيز
- التكرار
- التنظيم
- تمارين العقل
عادات لتقويه الذاكرة
- ممارسه الرياضة
- تدوين الملاحظات يدويا
- تناول الأغذية الصحية
- شرب القهوة وتناول الطعام حسب جدول منتظم
- البقاء مشغولا وتجربه الأشياء الجديدة
