أ. ميرفت شتات

كيف تتم إثارة وتعزيز التفكير في العملية التعليمية وكيف نجعل من المنهج الدراسي معززاً لتفكير الطلاب؟

كيف تتم إثارة وتعزيز التفكير في العملية التعليمية || بقلم: أ. ميرفت علي شتات || موقع مقال

المنهج المعزز للتفكير هو المنهج الذي يقدم المعارف بشكل يحفز الطالب بأن يكون منتج للمعرفة وليس مستهلك لها بأن يكون جزء من عجلة الانتاج والابداع عن طريق دفع المتعلم للبحث والتفكير بطبيعة الروابط  التي تحكم المعرفة . هدف المنهج المعزز للتفكير : ان الهدف الاساسي من تقديم المواد الدراسية هو …

أكمل القراءة »

    في التفكير

    في التفكير|| بقلم: أ. ميرفت علي شتات || موقع مقال

    المدخل إلى عملية التفكير لقد خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان متميزا عن سائر الخلق، حيث كرمه بالعقل، ليتمكن – بإذن الله – من السيادة على الكون وفق منهج الله. إنَّ التفكير أرقى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان ، والحضارة الإنسانية هي خير دليل على آثار هذا التفكير. فالتفكير إحدى العمليات …

    أكمل القراءة »

      نظرية المزاج الشخصي

      نظرية المزاج الشخصي|| بقلم: أ. ميرفت علي شتات|| موقع مقال

      نظرية المزاج الشخصي وموقعها من القرآن والسنة قبل بدأ المعلم بالحصة الدراسية قد يحرص على الاعداد الجيد للدرس ووجود الوسائل التعليمية المناسبة ونظافة الفصل وما الى ذلك من متطلبات الاستعداد للحصة الدراسية ولكنه قد يغفل عن التأكد من استعداد الطلاب للتعلم وان شعر ان الطلاب غير مستعدين للتعلم اول ما …

      أكمل القراءة »

        المفكر العربي طه حسين

        المفكر العربي طه حسين || بقلم: أ. ميرفت علي شتات || موقع مقال

        من هو طه حسين؟ طه حسين علي بن سلامة وشهرته «طه حسين»، أديب وناقد مصري، لُقّب بعميد الأدب العربي. يعتبر من أبرز الشخصيات في الحركة العربية الأدبية الحديثة. لا تزال أفكار ومواقف طه حسين تثير الجدل حتى اليوم. درس في الأزهر، ثم التحق بالجامعة الأهلية حين افتتحت عام 1908، وحصل …

        أكمل القراءة »

          قلق الامتحانات

          قلق الامتحانات|| بقلم: أ. ميرفت علي شتات || موقع مقال

          بسم الله الرحمن الرحيم…كثيرًا ما تكون الامتحانات وقتًا مرهقًا، فهي في النهاية تتويج لأشهر عديدة من العمل الشاق والجدّ والاجتهاد المتواصل. وفكرة أنّ هذه الاختبارات هي التي ستحدّد مسيرتك المهنية مستقبلاً تزيد حتمًا من مستويات القلق والتوتر التي قد تشعر بها. تكمن المشكلة في أنّ هذا التوتر والقلق يؤثّر سلبًا …

          أكمل القراءة »

            نموذج الذاكرة

            نموذج الذاكرة. بقلم: أ. ميرفت شتات || موقع مقال

            ظهر هذا الاتجاه في أواخر الخمسينات من القرن العشرين مستفيدا من التطورات التي حدثت في مجال الهندسة الاتصالات والحاسوب الإلكتروني مفهوم الذاكرة هي نظام شديد التعقيد يتضمن العديد من العمليات والأنشطة المعرفية المرتبطة بالتعلم فهي مركز لجميع العمليات والأنشطة المعرفية للفرد.*ترى نظرية معالجة المعلومات ان التعليم ليس مجرد ربط بين …

            أكمل القراءة »