يعتبر التفكير الناقد أحد أنواع التفكير التي اجتهد التربويون والسيكولوجيون في دراسته؛ وذلك تقديرا منهم لدور هذا النوع من التفكير في رفع المستوى الفكري للمتعلمين، وجعلهم أكثر قدرة على عرض وجهات نظرهم، وتقبل وجهات نظر الآخرين، في إطار يسمح بتمحيص كل الأفكار الغير عادية والغير مألوفة بحثاً عن طريقة لقبول …
Read More »الفكر التربوي الإسلامي بين الأصالة والانفتاح الثقافي
مفهوم الفكر التربوي الإسلامي يُنظر إلى الفكر التربوي الإسلامي أنه عبارة عن التميز الفكري الذي وجد في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة، وضمن الكتابات التربوية التي جاءت عن طريق مؤلفات أو رسائل أو وصايا أو إشارات في مواضع شتى من الإبداعات والمؤلفات الإسلامية، أنشأها مجموعة من المفكرين ممّن تخصّصوا في …
Read More »