ديانه ناصر حسن عزام

الاتجاه الفلسفي في الفكر التربوي الإسلامي

الاتجاه الفلسفي في الفكر التربوي الإسلامي || بقلم: ديانه ناصر حسن عزام || موقع مقال

إن جميع الفلسفات لا يمكن فهمها إلا بعد الرجوع إلى نوع الثقافة التي كانت صدى لها، و التفكير الفلسفي ما هو إلا تعبير عن وجهة نظر فيلسوف أو أكثر تجاه المؤسسات والقيم والأحداث الاجتماعية والنظم التي تسود عصره والتي تقوم عليها ثقافته، وسواء كانت نتيجة التفكير الفلسفي لهذا الفيلسوف بالدفاع …

أكمل القراءة »

المنهج المعزز للتفكير

المنهج المعزز للتفكير || بقلم: ديانه ناصر حسن عزام || موقع مقال

يتميز العصر الحالي بالتقدم العلمي والتكنولوجي، الأمر الذي يشكل تحديًا كبيرًا لكل من الطلبة والمعلمين ومناهج التعليم، ولهذا أصبح لزامًا إعداد طلبة قادرين على اتخاذ القرارات وحل المشكلات، ولذلك ينبغي التوقف عن تقديم المناهج التعليمية للطلبة بصورة نظرية، وإعداد مناهج دراسية تواكب التغيرات العالمية في جميع المجالات، وتساعد على تنمية …

أكمل القراءة »

التفكير المنظومي

التفكير المنظومي|| بقلم: ديانه ناصر حسن عزام|| موقع مقال

مفهوم التفكير المنظومي يعرف التفكير المنظومي بأنه “احتواء جميع العمليات، والمجموعات التوافقية والظواهر لنظام معين متكامل، حيث أن فصل جزء من النظام يعطي معلومات ضحلة أو صورة خاطئة عن الكل”. (الكامل، 2003م، ص21.) ويعرف كل من عفانة وعبيد (2003م، ص63) التفكير المنظومي بأنه “التفكير الذي يتناول المضامين والمفاهيم العلمية المركبة …

أكمل القراءة »