تعني الاستراتيجية بمفهومها الإجرائي البسيط القدرة على استثمار الإمكانات المادية (مرافق مدرسية، غرفة الفصل بتجهيزاتها المختلفة، المنهاج ، الوسائل ومصادر التعلم ، خامات ومكوِّنات البيئة المدرسية…. ) والبشرية ( مدير مدرسة ، مشرف تربوي ، معلم ، طالب ، ولي أمر ، مرشد طلابي ، مراقب ، سكرتير ،أمين مركز …
أكمل القراءة »
بقلم: د. أحمد جميل عايش/ أستاذ مشارك في الإدارة التربوية هذه قراءة موجهة تتضمن عرضًا لبعض ما يقع فيه المعلم من أخطاء تعليمية وتربوية في إدارته للموقف التعليمي التعلمي داخل الفصل، والأخطاء من منظور النظرة الشمولية لماهيِّتها؛ إما أنْ تكون سلبية النظرة؛ فيتعَمُّد المعلم ارتكابها تجاهُلا لتأثيرها على العملية التعليمية …
أكمل القراءة »
أسباب التوجه إلى التعليم عن بعد يعتبر التواصل بين المعلم والطالب عنصرا أساسيا لإنجاح العملية التعليمية، بحيث يتلقى الطالب التوجيهات من المعلم بشكل مباشر ومنظم باستخدام أساليب وطرق مختلفة للحصول على المعرفة واستمر هذا الحال حتى ظهور وباء كورونا الذي دفع الدول لتطبيق الحجر المنزلي وتوقف المؤسسات والمرافق التعليمية عن …
أكمل القراءة »
تفاعل الطفل مع الآخرين ضروري لبناء شخصيته كثيرا ما يهيؤ لنا أن منع الطفل من التعامل مع أقرانه ومثلائه من الأطفال وبخاصة عند حدوث بعض المواقف السيئة والتي قد تصدر من أي طفل يتعامل معه منهم وأن منعه من الاقتراب منهم أو ملاحظتهم هو الحل المثيل لتربية الطفل، لكن الأصوب …
أكمل القراءة »
بقلم: آلاء عقيل عبد الهادي/ الجامعة الإسلامية – غزة/ برنامج الدراسات العليا/ كليـة التربية/ المناهج وطرق التدريس المقدمة تصميم التدريس يقابل علم الهندسة حيث يتم التخطيط والتنفيذ والتقويم لتحقيق نتاجات تعليمية مرغوب فيها فالتصميم المبني على الدقة في العمل والإبداع يبقى مرسوماً في الذاكرة لذلك جاءت مادة “تصميم التدريس” بين …
أكمل القراءة »
بقلم: رندة سلامة حلس التعلم بالفصل المقلوب أو المعكوس يعتبر الفصل المقلوب من أهم الاستراتيجيات في ميدان التدريس، حيث يجمع بين المحافظة على مبادئ التعليم التقليدي وطرق التعليم الحديثة، وذلك بخلق تفاعل مباشر بين المعلم والمتعلم، وبين المتعلمين فيما بينهم، وذلك من أجل بناء التعلم الفعال. مقال يتحدث عن التعلم …
أكمل القراءة »
موقع مقال موقع تواصل اجتماعي يتخذ من المقال وسيلة تعبير وتفاعل، وينتج فيديو عن كل مقال
