الموضوع: المنهج

بقلم :مصطفى شحات نافع الملخص هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فعالية وأثر برنامج قائم على العمل التطوعي في تعزيز الانتماء المدرسي والاتجاه نحو العمل التطوعي لدى طلاب مدرسة ثانوية الفيصلية الأهلية بمحافظة جدة. ولضمان تحقيق الهدف من الدراسة فقد اتبع الباحث مناهج علمية (منهجين) في دراسته هما: المنهج الوصفي والمنهج …

 بقلم: أماني أحمد أبو دية المنهج لغة المنهج لغة: مَنْهَج /مِنْهَج، مِنْهاج، طريق واضح، الجمع: مَناهِجُ ومَناهيجُ وسيلة محدّدة توصل إلى غاية معيَّنة  وورد في القرآن الكريم في قوله تعالى: (لكل جعلنا منكم شرعة ومنهاجاً) المائدة ،الآية :(48) المنهج اصطلاحاً والمنهج اصطلاحا: المنهج العلميّ في وضع خُطَّة منظّمة لعدَّة عمليّات ذهنيَّة أو حسيَّة بُغية الوصول إلى …

بقلم : إيمان فرج أبوشمالة المناهج ودورها في التنمية البشرية تكمن أهمية هذه الدراسة في كونها تتناول موضوعا من الموضوعات الحيوية والهامة، والتي أصبحت تهتم بها كل دول العالم، وذلك لكون العنصر البشري هو الأساس في عملية التنمية وهو صانعها وهدفها ووسيلتها، وذلك لتمكين الإنسان من تطوير فكره وأدائه، وحيث …

بقلم: إيمان أحمد ضاهر نظراً لارتباط المناهج التعليمية بالنظم الاجتماعية والسياسية ولانعكاس النظام الاجتماعي السائد في بلد ما على المناهج, ولكون المدرسة مؤسسة اجتماعية لها أكبر الأثر في التغير الاجتماعي , ولكون المنهج المدرسي أداة يتحقق بواسطتها أهداف المدرسة في حركة المحافظة على التراث وحركة التغير الاجتماعي يواجه المجتمع كثيراً …